MOJOK.CO – Pendidikan, penentuan arah kiblat yang benar, serta pemilihan lapangan untuk salat Idul Fitri telah menjadi Muhammadiyah pada akhirnya.
Pada mulanya adalah pembaharuan. Umat muslim di Indonesia pada masa kolonial mengalami keterbelakangan yang akut. Narasi keagamaan yang dibumbi takhayul menjadi arus utama dalam alam pikiran umat Islam. Kebenaran adalah apa yang diwariskan oleh generasi terdahulu yang diterima apa adanya (taken for granted).
Sementara umat Islam berkutat pada keterbelakangan, kolonial Belanda dengan politik etisnya mengembangkan pendidikan untuk bumiputera. Kaum bumiputera merasakan bersekolah dengan bangku, meskipun tentu saja tetap mengalami diskriminasi dari bangsa Eropa. Pendidikan di kalangan bumiputera masih berkutat pada pelajaran agama. Pengetahuan umum, apalagi sains, belum membudaya dalam sistem pendidikan tradisional.
Ahmad Dahlan melakukan pembaharuan atas sistem pendidikan kaum pribumi. Dibangunlah sekolah yang menggabungkan pelajaran agama dan pengetahuan umum. Pelajar yang ikut tidak lagi duduk lesehan, namun di bangku kayu. Wacana adalah kata dan tindakan. Itulah yang dilakukan Ahmad Dahlan. Wacana pendidikan yang berkemajuan melampaui pemikiran para ulama di masanya. Wacana yang mulanya dipandang sinis oleh ulama tradisional yang telah mapan di masanya. Bukannya surut, wacana pendidikan yang dikembangkan Ahmad Dahlan melalui Muhammadiyah terus bergulir sampai sekarang.
Baca halaman selanjutnya….
