Sekolah-sekolah biasanya inisiatif menyelenggarakan jam ke-0 untuk bimbingan belajar alias bimbel. Kegiatan ini ditujukan untuk siswa yang akan menghadapi ujian kelulusan seperti kelas 6 SD, kelas 9 SMP, maupun 12 SMA. Bimbel sekolah digelar pada jam ke-0, artinya siswa harus datang lebih pagi daripada waktu masuk biasanya.
Saat bimbel sekolah, siswa akan digembleng dengan pelajaran atau latihan soal yang akan diujikan saat kelulusan. Tujuannya apalagi selain memperoleh nilai yang tinggi saat ujian kelulusan. Namun, apakah bimbel sekolah benar-benar signifikan mendongkrak nilai siswa? Saya kok sangsi ya, apalagi pengalaman jam ke-0 ketika saya masih duduk di bangku sekolah tidaklah begitu berkesan.
Daftar Isi
#1 Jam bimbingan belajar yang maksa
Saya yakin hal ini tidak hanya saya rasakan sendiri. Siapa pun yang pernah melalui jam ke-0 pasti setuju kalau masuk lebih pagi demi bimbel sekolah itu maksa banget. Begitu juga dengan bimbingan belajar yang berlangsung setelah jam sekolah usai.
Jam tambahan terlepas dari jam pelajaran itu tidak efektif karena hanya akan membuat siswa kecapekan. Kondisi fisik dan psikis siswa belum siap apabila terlalu pagi. Sementara di sore hari, siswa sudah capek mengikuti pelajaran seharian. Belum lagi, sekolah biasanya menggunakan hari Sabtu untuk bimbel, padahal hari itu bisa untuk istirahat siswa.
Saya merasa tambahan bimbel seperti itu tidak akan efektif. Agar lebih tepat sasaran, sekolah bisa mengadakan try out terlebih dahulu untuk melihat keunggulan dan kelemahan siswa dalam mata pelajaran yang akan diujikan. Setelahnya, siswa hanya mengikuti bimbel-bimbel pada mata pelajaran yang lemah. Jangan semua siswa dipukul rata supaya nggak buang-buang waktu dan tenaga siswa maupun pengajar. Waktu istirahat pun terselamatkan.
#2 Guru setengah-setengah mengajar bimbel sekolah
Ini berdasar pengalaman saya ya, tidak bisa dipukul rata ke semua guru. Saat masih duduk di bangku sekolah, guru-guru yang mengajar bimbel sekolah seperti setengah hati. Saya masih ingat, banyak sesi bimbel sekolah yang akhirnya hanya mendengarkan guru bercerita, tidak pada pembahasan pelajaran.
Setelah saya pikir-pikir lagi, pantas saja bimbingan belajar ini tidak bisa efektif. Gurunya mengajar setengah hati, sementara siswanya belum siap mengikuti jam ke-0 atau kecapekan setelah belajar seharian.
#3 Materi try out bikin tidak berkembang
Materi try out di bimbel sekolah tidak mendorong siswanya untuk berkembang. Ya bagaimana mau berkembang kalau soal-soal yang digunakan untuk tryout hanyalah salinan dari buku bimbel. Betul-betul sama persis tidak ada yang diganti, hanya memadukan dari beberapa buku bimbel.
Saya memahami guru-guru punya banyak tanggung jawab lain disamping mengisi bimbel sekolah. Namun, setidaknya mereka bisa dong memodifikasi soalnya sedikit. Kalau siswanya hanya menghadapi soal yang sama, bagaimana mereka bisa siap menghadapi soal ujian kelulusan kelak?
Di atas beberapa hal yang menurut saya membuat bimbingan belajar di sekolah tidak begitu bermanfaat. Padahal kalau mau diselenggarakan secara serius, bimbel di sekolah bisa sangat membantu lho. Apalagi bagi siswa yang selama ini tidak memiliki akses ke lembaga bimbingan belajar yang terkenal mahal-mahal itu.
Penulis: Bella Yuninda Putri
Editor: Kenia Intan
BACA JUGA Betapa Menyebalkannya Guru yang Buka Les Privat, Pilih Kasihnya Terang-terangan Banget
Terminal Mojok merupakan platform User Generated Content (UGC) untuk mewadahi jamaah mojokiyah menulis tentang apa pun. Submit esaimu secara mandiri lewat cara ini ya.
