Beberapa waktu lalu saya membaca tulisan Alban Hogantara yang berjudul “Menjamurnya Bimbel Adalah Bukti Kualitas Pendidikan di Indonesia Memang Ampas.” Awalnya saya manggut-manggut, merasa setuju. Tapi setelah membaca sampai akhir, saya merasa perlu membantah. Bukan karena saya merasa lebih tahu, tapi karena memang persoalannya tidak sesederhana itu.
Benar, bimbel memang menjamur. Tapi menganggap itu semata karena kualitas pendidikan formal buruk adalah kesimpulan yang terburu-buru.
Salah satu argumen yang ia lontarkan adalah bahwa tutor bimbel sering kali lebih kompeten dibanding guru di sekolah. Padahal, kalau dicermati, banyak guru sekolah yang juga merangkap jadi pengajar bimbel setelah pulang. Bahkan kadang muridnya sama persis, hanya beda tempat dan suasana.
Dan menariknya, hasilnya bisa sangat berbeda. Murid yang di sekolah terlihat pasif, tiba-tiba jadi aktif di bimbel. Murid yang di kelas susah paham, di bimbel malah bilang, “Oh, jadi gini toh, Pak?” Padahal yang ngajar orangnya sama.
Kalau begitu, masalahnya bukan di gurunya. Tapi di konteks dan keadaan tempat belajar itu sendiri.
Mari membandingkan
Jika kita mau adil, mari coba kita bandingkan. Di sekolah, guru menghadapi kelas besar, 30–40 murid dengan berbagai karakter. Ada yang niat belajar, ada yang cuma numpang hadir, bahkan ada yang berangkat hanya biar nggak dimarahi orang tua. Kadang satu-dua murid seperti ini saja sudah cukup membuat suasana kelas berantakan.
Kami di dunia mengajar sering menyebutnya murid tipe ini dengan istilah “dibakar nggak nyala, disiram nggak basah”, iya, diapa-apakan tetap nggak ada reaksi. Dan menghadapi tipe murid seperti ini, jangankan guru, malaikat pun mungkin bisa stres.
Sementara di bimbel, murid yang datang sudah punya motivasi. Mereka datang dengan kesadaran ingin memperbaiki nilai, ingin paham materi, atau sekadar ingin mengejar target ujian. Guru bimbel tidak perlu membujuk agar murid fokus, karena muridnya memang sudah fokus dari awal.
Iya, memang sudah beda sejak dari pikiran. Karena itu, hasilnya juga beda.
Kurikulum tak bisa sekadar copy-paste
Selain itu, kurikulum bimbel dan sekolah juga tidak bisa dibandingkan mentah-mentah. Bimbel bekerja untuk memenuhi target nilai saja: langsung menuju inti persoalan, fokus pada latihan soal dan trik cepat.
Sedangkan, sekolah tidak bisa begitu. Sekolah punya beban administratif, tanggung jawab kurikulum nasional, dan tujuan pendidikan yang lebih luas: membentuk karakter dan kompetensi jangka panjang.
Sekolah bukan cuma tempat menyiapkan ujian, tapi juga tempat menyiapkan kehidupan. Maka wajar kalau prosesnya lebih kompleks dan kadang tampak “tidak efisien”. Sederhananya, guru datang ke sekolah itu bukan hanya sekadar mengajar, tapi juga mendidik.
Bimbel dan sekolah itu dua hal berbeda
Dengan uraian di atas, saya kira kita bisa sepakat satu hal, bahwa bimbel dan sekolah itu sesuatu yang memang berbeda. Dan tidak ada hubungan kausalitasnya.
Jadi, ketika bimbel terlihat lebih efektif, bukan berarti sekolah gagal. Bimbel itu bekerja dalam ekosistem yang sudah siap: muridnya siap, metodenya fleksibel, dan tujuannya sempit, yakni paham materi dan mengatrol nilai.
Sementara sekolah beda, Ia bekerja di medan yang lebih berat, menampung semua jenis murid, dari yang jenius sampai yang malas luar biasa. Maka jangan disamakan. Kalau bimbel terlihat cemerlang, itu bukan karena pendidikan nasional kita ampas, tapi karena mengajar di bimbel memang jauh lebih mudah.
Kadang bukan gurunya yang lemah, tapi situasinya yang memang melelahkan. Dan di antara teori, kurikulum, dan motivasi yang naik-turun, satu hal yang pasti, bahwa keberhasilan pendidikan itu bukan hanya diukur dari nilai di atas kertas, melainkan juga proses yang sudah dilalui, dan apa-apa saja yang sudah berubah dari karakter dan pemahaman peserta didik.
Memang pendidikan Indonesia masih belum maksimal, tapi membandingkan dengan bimbel tentu hal yang nggak setara. Dan, maaf saja, nggak ada hubungannya.
Penulis: M. Afiqul Adib
Editor: Rizky Prasetya
BACA JUGA Jangan Mudah Terbujuk Program Bimbel karena Nggak Menjamin Masuk Sekolah Impian dan Bisa Burnout
Terminal Mojok merupakan platform User Generated Content (UGC) untuk mewadahi jamaah mojokiyah menulis tentang apa pun. Submit esaimu secara mandiri lewat cara ini ya.
