Indomaret punya sistem yang bisa banget ditiru oleh pemangku kebijakan pendidikan.
Dalam dunia bisnis dan industri kreatif, ada istilah Amati, Tiru, Modifikasi atau biasa disingkat ATM. Metode ini berangkat dari kenyataan bahwa tak ada ide yang benar-benar 100 persen asli. Semua ide adalah hasil olahan dari sesuatu yang sudah ada sebelumnya.
Kenapa sesuatu itu bisa ditiru? Ya pasti karena apik. Kalau nggak bagus ya nggak mungkin ditiru. Siapa memangnya yang mau merugi dengan meniru sesuatu yang gagal? Saya yakin nggak ada. Cuma, biar nirunya nggak kena pasal, dibuatlah modifikasi. Biar ada sedikit perbedaan, gitu.
Urusan ATM ini sejatinya tak terbatas hanya di dunia bisnis dan industri kreatif saja. Hampir di semua aspek, ATM ini bisa kita terapkan. Fashion, misalnya. Situ kalau naksir dengan OOTD seseorang, bisa banget ditiru gayanya. Termasuk, dalam sektor pendidikan. Dan menurut saya, dalam beberapa hal, sistem pendidikan kita seharusnya meniru Indomaret. Baca lagi: BE-BE-RA-PA HAL.
Apa saja?
Standardisasi
Pertama dan yang utama adalah tentang standardisasinya.Siapa yang tidak kenal Indomaret? Jaringan retail waralaba ini dapat dengan mudah kita temui di Indonesia. Posisinya konon disebut-sebut menggeser popularitas mall-mall gede yang sekarang sudah semakin ditinggalkan.
Lantas, hal apa yang sistem pendidikan kita bisa tiru dari Indomaret?
Berdasarkan info yang saya peroleh, tidak ada perbedaan yang signifikan antara Indomaret di Jawa dan di luar Jawa. Indomaret di seluruh Indonesia itu sama. Mereka memiliki standardisasi nasional yang membuat toko ini sama meskipun ada pada pulau yang berbeda.
Bayangkan jika sekolah di negeri ini juga memiliki standardisasi nasional. Pasti indah sekali, bukan? Kawan-kawan yang ada di ujung pulau bisa merasakan pendidikan yang sama bagusnya dengan yang ada di pusat kota.
Tunggu. Supaya tidak salah paham, biar saya jelaskan sedikit. Dunia pendidikan kita memang mengenal adanya Sistem Standardisasi Nasional Pendidikan. Pejabat berwenang akan memotret keadaan sekolah, kemudian menilainya berdasarkan 8 Standar Nasional Pendidikan. Nilai tersebut lantas diakumulasi menjadi sebuah predikat, yang kita kenal dengan sebutan akreditasi ‘A’, ‘B’, dan ‘C’.
Yang jadi pertanyaan adalah, kenapa masih ada nilai ‘B’ dan ‘C’? Andai standardisasi ini benar-benar seperti standardisasi yang berlaku nasional seperti di Indomaret, harusnya tak ada sekolah yang terakreditasi ‘B’ apalagi ‘C’. Akreditasinya bakalan ‘A’ semua. Sekolahe apik kabeh dari ujung ke ujung. Gila. Pasti keren banget, kan?
Setting ruang
Hal selanjutnya yang sistem pendidikan kita bisa tiru dari Indomaret adalah ruangannya. Coba saya tanya. Ketika matahari lagi galak-galaknya, ke mana kalian mencari tempat untuk berteduh saat di jalan? Pasti Indomaret, bukan? Saking ademnya Indomaret, sampai-sampai setiap kali masuk ke sebuah ruangan yang dingin, muncul celetukan, “Atis nemen kaya neng Indomaret”.
Itulah. Indomaret dan tempatnya yang adem serta nyaman memang sudah tertanam dalam di benak banyak orang. Bayangkan kalau ruang kelas di sekolah-sekolah juga didesain senyaman di Indomaret. Proses pembelajaran pasti lebih kondusif tanpa perlu terganggu dengan hawa panas khas iklim Indonesia.
Percayalah, ngajar pas matahari lagi terik-teriknya di dalam kelas yang cuma mengandalkan jendela dan lubang angin itu nggak enak. Apalagi kalau kelasnya berada di lantai dua atau tiga. Berasa kaya sauna gratis. Yang ngajar nggak fokus, apalagi yang diajar. Sumuk kabeh.
Keramahan
Sekarang jika dilihat dari sumber daya manusianya. Adakah yang sistem pendidikan kita bisa tiru dari Indomaret? Jawabannya: Ada. Yaitu, tentang keramahan pegawainya. Dalam tebakan saya, para pegawai Indomaret ini punya semacam SOP yang berkaitan dengan pelayanan pelanggan. Saya yakin, salah satu butir dalam SOP itu adalah bersikap ramah.
“Selamat datang di Indomaret.” Begitu biasanya mereka menyapa para pelanggannya. Ramah sekali.
Keramahan inilah yang harus dimiliki oleh semua tenaga pengajar di Indonesia. Atau mungkinkah, beban administrasi yang banyak telah membuat beberapa guru jadi terlupa untuk bersikap ramah? Hmmm, mungkin saja.
Pemerataan
Terakhir, tentang pemerataan. Seperti yang kita tahu, zonasi menjadi salah satu syarat pada proses Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Karena aturan ini pula, banyak calon siswa yang kemudian jadi tersandung. Pasalnya, keberadaan sekolah ini tidak merata.
Di suatu wilayah, ada yang memiliki sekolah negeri lebih dari 2. Sebaliknya, ada pula yang di wilayahnya tidak ada sekolah negeri. Akhirnya, begitu mau daftar sekolah, bingung. Kebingungan yang pada akhirnya melahirkan kecurangan-kecurangan.
Pernah dengar soal ada calon siswa yang numpang Kartu Keluarga demi bisa masuk zonasi? Itulah. Tanpa bermaksud membenarkan, tapi adanya kecurangan ini berawal dari aturan yang tidak jelas. Ya gimana? Di wilayahnya nggak ada sekolah negeri, kok. Mau masuk sekolah swasta? Mahal, Bos.
Bayangkan jika keberadaan sekolah negeri ini merata, seperti meratanya Indomaret. Dijamin orang tua tidak akan pusing memilih sekolah untuk anak-anaknya.
Itulah 4 hal yang bisa sistem pendidikan kita tiru dari Indomaret. Menurut kalian, ada lagi nggak hal lainnya yang bisa kita tiru dari Indomaret?
Penulis: Dyan Arfiana Ayu Puspita
Editor: Rizky Prasetya
BACA JUGA Sekolah Gratis Itu Hanya Mimpi: Realitasnya, Biaya Pengelolaan Sekolah Amatlah Besar
